Конспект урока: Употребление наречий в речи

Сегодня вы завершите изучение программы русского языка за 6 класс. Мы рассмотрим, как в речи функционируют наречия.

Наречия значительно дополняют информацию, которая заключена в грамматической основе, указывая на место, время и т. д.

Сравните два текста:

Деревья зацвели. Цветы яблони благоухают. Каждый прохожий останавливается, чтобы ощутить тонкий аромат.

или

Недавно деревья пышно зацвели. Цветы яблони приятно благоухают. Каждый прохожий невольно останавливается, чтобы подольше ощутить очень тонкий аромат.

Обратите внимание, что текст без наречий гораздо беднее.

В наречиях может заключаться главная информация предложения. Например, в предложении Девочка улыбается задорно самая важная информация содержится в наречии задорно. Предложение Девочка улыбается без второстепенных членов не имеет смысловой завершенности.

В зависимости от роли наречий в предложении учёные-лингвисты выделяют определительные и обстоятельственные наречия.

Обстоятельственные наречия указывают на время, место, причину, цели: прибывает завтра, справа показался дом, невольно согласилась, обидели невзначай.

Определительные наречия дают характеристику действию, описывают, как, каким образом происходит действие: идти пешком, идти вприпрыжку, идти бодро.

Особенной выразительностью обладают наречия образа действия; даже в самих вопросах к ним подчёркивается характер действия: как? каким образом происходит действие? Сравните: читал быстро (медленно, внятно, тихо, громогласно, вслух). 

Некоторые из наречий позволяют наделить неживой предмет человеческими свойствами. На этом основывается такой приём, как олицетворение:

Неохотно и несмело

Солнце смотрит на поля.

(Ф. Тютчев)

Гораздо богаче становится предложение, если в нём есть наречия-антонимы и наречия-синонимы: Она могла улыбаться совершенно по-разному: то дружелюбно и лучезарно, то вдруг хищно и вымученно.