Конспект урока: А.С.Пушкин. Лирика лицейского периода. «И.И. Пущину»

Лицейский период в жизни и творчестве А.С. Пушкина

Александр Сергеевич Пушкин (1799–1837)

В 12 лет А.С. Пушкин был принят в Императорский Царскосельский лицей. Учебное заведение было открыто 19 октября 1811 года под Петербургом. Поэт поступил в числе 30 первых воспитанников.

Царскосельский лицей – особое учебное заведение. Он был открыт по личному указу императора Александра I на территории Царского Села. В преподавательский состав вошли лучшие профессора и педагоги своего времени, в задачи которых входило воспитать будущую элите Российской империи. 

Рис. 1. Предположительно С. Чирков. А.С. Пушкин в юности. 1810-е.

В Лицее раскрылся литературный талант А.С. Пушкина, который открыто признали его преподаватели и известные поэты того времени. Вот как юный А.С. Пушкин отзывался об этом времени: «В углах Лицейских переходов / Являться Муза стала мне». Впоследствии 19 октября станет священной датой для поэта: он будет воспевать огромное значение этого события в своей жизни и жизни России.

 

Особый «лицейский дух», дух свободы и товарищества, правил на территории учебного заведения: «Немногочисленность учащихся, молодость ряда профессоров, гуманный характер их педагогических идей, ориентированный — по крайней мере, у лучшей части их — на внимание и уважение к личности учеников, то, что в Лицее в отличие от других учебных заведений не было телесных наказаний и среди лицеистов поощрялся дух чести и товарищества, наконец, то, что это был первый выпуск — предмет любви и внимания, — все это создавало особую атмосферу» (Ю.М. Лотман).

В Царскосельском лицее поэт подружился с Иваном Пущиным, Антоном Дельвигом, Вильгельмом Кюхельбекером, Иваном Малиновским и другими в будущем знаменательными людьми в истории России. Товарищей объединяло не только то, что они учились вместе, но также их сближали общие мысли и тяга к собственным литературным опытам.

^{Рис. 2. И. Репин. Пушкин на лицейском акте. 1911.}

В январе 1815 года Г.Р. Державин приехал на переводные экзамены из младшего класса в старший. Вот как А.С. Пушкин вспоминал эту встречу: «Он дремал до тех пор, пока не начался экзамен в русской словесности. Тут он оживился, глаза заблистали; он преобразился весь. Разумеется, читаны были его стихи, разбирались его стихи, поминутно хвалили его стихи. Он слушал с живостию необыкновенной. Наконец вызвали меня. Я прочел мои «Воспоминания в Царском Селе», стоя в двух шагах от Державина. Я не в силах описать состояния души моей: когда дошел я до стиха, где упоминаю имя Державина, голос мой отроческий зазвенел, а сердце забилось с упоительным восторгом ... Не помню, как я кончил свое чтение, не помню, когда убежал. Державин был в восхищении; он меня требовал, хотел обнять... Меня искали, но не нашли...»

Стихи юного поэта произвели на Г.Р. Державина, знаменитого поэта, очень сильное впечатление. «Скоро явится свету другой Державин: это Пушкин, который уже в Лицее перещеголял всех писателей», – так он говорил С.Т. Аксакову.

Уровень образования в Лицее приравнивался в университетскому. Обучение составляло 6 лет. Учебное заведение не только образовывало молодых людей, но также и воспитывало жить «для общей пользы».

После окончания лицея (9 июня 1817 года) Пушкин был направлен в Коллегию иностранных дел на службу, однако он продолжал поддерживать теплые отношения с товарищами-лицеистами. 

Лицейская лирика

Рис. 3. А. Иткин. Лицеисты на прогулке. 1967.

В лицейской лирике А.С. Пушкина преобладают радостные и весёлые мотивы, прославляется беззаботная жизнь. Очень много произведений это периода посвящены теме дружбы. Поэт следует традициям лирики Г.Р. Державина, В.А. Жуковского, К.Н. Батюшкова. Пушкин-лицеист, начинающий поэт, пишет свои первые произведения в различных жанрах: оды, романсы, элегии, сказки и т.д. Любимым жанром лицейского периода становится дружеское послание («К Наталье» – одно из первых стихотворений А.С. Пушкина, «К другу стихотворцу» – первое опубликованное произведение).

В обращениях к друзьям («Товарищам», «В альбом Пущину», «Кюхельбекеру») возникает образ Царскосельского лицея, который будет жить и в поздних стихотворениях поэта.

Стихотворение «И.И. Пущину»

Рис. 4. Ф. Верне. Пущин Иван Иванович. XIX век.

Первым другом поэта в Лицее стал сосед по пансиону – Иван Иванович Пущин. Позже И.И. Пущин вспоминал: «Пушкин, с самого начала, был раздражительнее многих и потому не возбуждал общей симпатии: это удел эксцентрического существа среди людей. Не то чтобы он разыгрывал какую-нибудь роль между нами или поражал какими-нибудь особенными странностями, как это было в иных; но иногда неуместными шутками, неловкими колкостями сам ставил себя в затруднительное положение, не умея потом из него выйти. Это вело его к новым промахам, которые никогда не ускальзывают в школьных сношениях».

 

В августе 1824 года А.С. Пушкин был сослан в Михайловское по указанию императора Александра I. Там поэт ведёт уединенный образ жизни и одним из первых, кто навещает его в селе – И.И. Пущин.

 

Там поэт был вынужден вести уединенный образ жизни. Одним из первых, кто навестил Пушкина, стал преданный друг его юности – И. И. Пущин. Он прибыл в имение Пушкина на один день, чтобы поддержать друга.

И.И. ПУЩИНУ

Стихотворение «И.И. Пущину» написано 13 декабря 1826 года, накануне первой годовщины восстания декабристов на Сентаской площади. Будучи в ссылке, А.С. Пушкин узнал об участии друга в восстании 14 декабря 1825 года. За это И.И. Пущин в числе других арестованных участников был приговорен к пожизненной каторге.

В первой строфе А.С. Пушкин упоминает события января 1825-го года - визит И.И. Пущина к нему в Михайловское, где Пушкин находился в ссылке

Вспоминая в 1826 году последнюю встречу с другом и желая его поддержать, А.С. Пушкин пишет послание И.И. Пущину, которое отправляет в Сибирь.

Название стихотворения указывает на то, что у стихотворения есть адресат, что позволяет сделать вывод о жанре произведения – послание.

Композиция стихотворения:

• Первая часть – первые пять строк, посвященные приезду И.И. Пущина в Михайловское.
• Вторая часть – следующие пять строк, посвященные чувствам поэта, который переживает за судьбу осужденного друга.

Главная тема стихотворения – тема дружбы.

И.И. Пущин вспоминал о полученном им стихотворении А.С. Пушкина на каторге в Чите: «Отрадно отозвался во мне голос Пушкина! Преисполненный глубокой, живительной благодарности, я не мог обнять его, как он меня обнимал, когда я первый посетил его в изгнанье».

Идеалы, воспитанные в А.С. Пушкине и его друзья в лицейские годы, легли в основу их будущего. Поэт, находясь в ссылке в Михайловском, и его друг, будучи в ссылке в Сибири, остаются верными лицейским идеалам, святому лицейскому братству.