- Слово о Н.А. Некрасове
- Стихотворение «Железная дорога»
- Трехсложные размеры
- Знать биографию Н.А. Некрасова, трехсложные размеры, содержание стихотворения «Железная дорога»
- Уметь анализировать поэтический текст, определять трехсложные размеры
- Какие произведения Н.А. Некрасова вы уже читали?
- Как пишет о крестьянах поэт в своих произведениях?
Слово о Н. А. Некрасове
Рис. 1. Н.Н. Ге. Портрет Н.А. Некрасова. 1872 год
Николай Алексеевич Некрасов (1821–1878)
Н.А. Некрасов родился в 1821 году в Немирово (Подольская губерния) в многодетной семье. У него было 12 братьев и сестер. Детство его прошло в селе Грешнёве, в родовом имении отца. Его отец был небогатым помещиком и отличался крайне деспотичным характером. Он угнетал семью и жестоко избивал своих крестьян. Мать писателя была образованной женщиной, любила читать и хорошо пела. Нежная и заботливая мать заняла важное место в творчестве Н.А. Некрасова: лучшими её качествами он наградил своих женских персонажей. Именно мать хотела, чтобы будущий писатель поступил в университет. У отца были другие планы: он пророчил сыну карьеру офицера.
Однажды мальчик гулял по берегу Волги и услышал стоны. Так он впервые увидел бурлаков, которые брели вдоль реки, и узнал об их тяжелой жизни.
В 10 лет мальчика определили в Ярославскую гимназию, окончив которую, вопреки желанию отца, отправился в Петербург, чтобы поступить в университет. Такое поведение повлекло за собой немилость отца Н.А. Некрасова: тот лишил материальной поддержки своего 17-летнего сына. В университет будущий писатель так и не поступил. Чтобы не умереть с голоду, он стал писать стихи по заказу книготорговцев, давал уроки, занимался переводами. Такое упорство привело к публикации первого сборника стихов «Мечты и звуки» в 1840 году. Но известность писателю принесли сборники, вышедшие в свет в 1856 году «Коробейники» и «Крестьянские дети».
Заботы о заработке позволяли учиться только урывками, и Некрасов жалел об этом всю жизнь. При этом он упорно трудился: много читал, писал стихи и пьесы, рассказы и повести, критические статьи и рецензии. Но он смог выбраться из нужды: его водевили шли на сценах театров, в журналах появились его стихи и повести. Он познакомился с литераторами, особое значение имела для него встреча с В.Г. Белинским. До поздней ночи говорили они о литературе и о жизни. А когда Некрасов прочитал критику свое стихотворение «В дороге» о судьбе крестьянской женщины, Белинский обнял его и сказал взволнованно: «Да знаете ли вы, что вы поэт, и поэт истинный!»
Рис. 2. И.Н. Крамской. Н.А. Некрасов в период «Последних песен». 1877-1878
В 1847 году Н.А. Некрасов и И.И. Панаев становятся владельцами журнала «Современник», который когда-то основал А.С. Пушкин. Влияние журнала росло с каждым годом, пока в 1862 году правительство не приостановило его работу.
Тяжелые переживания детства, страдания крепостных, непосильный труд бурлаков – все это оставило глубокий след в душе поэта и легло в основу творчества. В его произведениях отразилась любовь к простому народу. Главная тема творчества Н.А. Некрасова – русский народ.
Герои стихотворений Некрасова – это простые люди, труженики, любящие жизнь и родную природу. Именно в них поэт видел духовные богатства, способные возвысить до лучшей жизни. Надежду Некрасов возлагал на детей. Они будут читать умные книги, узнают истину, направят интеллектуальные силы на общественные преобразования. И люди услышали слово поэта, недаром многие его стихи стали народными песнями: «Тройка» («Что ты жадно глядишь на дорогу...»), «Коробейники» («Ой, полна, полна коробушка...»), «Похороны» («Меж высоких хлебов затерялося...»).
Н.А. Некрасов был первым, кто заговорил о тяжёлой о тяжелой участи простого народа. Н.А. Некрасову как поэту и человеку в высшей степени присуща способность чувствовать чужое страдание, боль, людское горе. Его произведения отражают тяжёлую жизнь народа и обличают крепостное право. Н.А. Некрасов восхищается силой духа, трудолюбием и великодушием простых русских людей. Любовь к родине и боль за страдания русского народа неразрывно связаны в лирике поэта. С особенной силой и любовь, и боль звучат в поэме о русской крестьянке «Мороз, Красный нос».
В 1862 году Н.А. Некрасов написал стихотворение «Железная дорога» о тяжелейшем каторжном труде рабочих. Поэт глубоко сочувствует этим людям, он подчеркивает, что их труд – великий подвиг.
Противопоставлены труженикам люди, которые ими управляют. Поэт осуждает начальников за множество погубленных жизней, за то, что они использовали рабочих в качестве средства достижения своих целей.
- О чем жалел Н. А. Некрасов всю жизнь?
- Кому сочувствует Н. А. Некрасов в стихотворении «Железная дорога»? Кого он осуждает? Почему?
Стихотворение «Железная дорога»
Стихотворение «Железная дорога» написано Н.А. Некрасовым в 1864 году и напечатано в журнале «Современник».
В 1841 Николай I издал указ о строительстве первой железной дороги Москва-Петербург. Николаевская железная дорога строилась с 1843 по 1851 годы и позволила проделать путь, на который раньше тратилась целая неделя, за сутки. Цена такого проекта – человеческие жертвы и работа в невозможных условиях.
По свидетельству современников, строители гибли десятками от изнуряющего труда, эпидемий тифа и лихорадки, особенно на открытых местах, насквозь продуваемых ветрами. Тема строительства железной дороги была актуальна и в 1864 году, при Александре II, строившем железные дороги силами освобождённых в 1861 году от крепостного права рабочих и крестьян.
Эпиграф к стихотворению «Железная дорога»:
Ваня (в кучерском армячке). Папаша! кто строил эту дорогу?
Папаша (в пальто на красной подкладке). Граф Петр Андреевич Клейнмихель, душенька!
Разговор в вагоне
Эпиграф – краткое изречение (пословица, цитата), которая помогает понять читателю основной смысл, главную мысль произведения.
Всё стихотворение «Железная дорога» — раскрытие смысла эпиграфа (диалога, случайно услышанного в вагоне).
На вопрос сына «папаша» отвечает, что железную дорогу между Петербургом и Москвой строил граф Клейнмихель, управляющий ведомством путей сообщения при Николае I.
Эпиграф насыщен сарказмом, а всё произведение служит страстным его опровержением.
Рис. 3. Ф. Крюгер. Портрет Петра Клейнмихеля. 1851.
Пётр Андреевич Клейнмихель (1793 — 1869) — российский государственный деятель, беспрекословный исполнитель воли Николая I.
В 1842—1855 годах — главноуправляющий путей сообщения и публичных зданий. Курировал строительство Николаевской железной дороги.
У Клейнмихеля была устойчивая репутация казнокрада и льстеца.
Кроме того, постройки Клейнмихеля сопровождались большим количеством смертей среди рабочих, что вызывало к нему всеобщую ненависть.
Основная тема стихотворения — размышления о трагической судьбе русского народа, о его роли в создании духовных и материальных ценностей.
По мнению Н.А. Некрасова, крестьяне и рабочие часто оказываются обманутыми, а результаты их труда присваивают себе те, кто является хозяином жизни и может позволить себе распоряжаться жизнью других по собственному усмотрению.
Композиция стихотворения:
- Первая часть – описание осенней русской природы, которую рассказчик видит из окна поезда.
- Вторая часть – монолог рассказчика, в котором он рисует Ване картины страданий строителей железной дороги и убеждает мальчика, что строители заслуживают уважения хотя бы за трудолюбие и выносливость.
- Третья часть – это возражения отца-генерала, который считает народ склонным пьянством и потому не способен создать ничего великого, а может только разрушать.
- Четвёртая часть – рассказчик сообщает Ване о «светлой стороне» строительства, как этого просил генерал.
- Какие средства выразительности использует поэт в первой части при описании пейзажа?
- Какой приём использует Н.А. Некрасов при описании голода во второй части стихотворения?
- Каким приёмом поэт завершает стихотворение?
Стихотворные размеры
Ранее вы уже изучали стихотворные размеры. Сегодня поговорим о трехсложных. Работать будем по следующему алгоритму:
1. Для начала необходимо выписать все слоги и расставить ударения.
Что| |ты| жа´ |дно| гля|ди´шь| на| до|ро´ |гу|
В сто|ро|не´ | от| ве|се´ |лых| под|ру´г|?
Знать|, за|би´ |ло| сер|де´ч|ко| тре|во´ |гу| —
Все| ли|цо´ | тво|е| вспы´х|ну|ло| вдру´г|.
2. Затем составить схему расположения ударных и безударных слогов.
Условные обозначения:
´_ долгий или ударный слог
‿ - краткий или безударный слог
|‿|‿|´|‿|‿|´|‿|‿|´|‿|
Что| |ты| жа´|дно| гля|ди´шь| на| до|ро´|гу|
|‿|‿|´|‿|‿|´|‿|‿|´|
В сто|ро|не´| от| ве|се´|лых| под|ру´г|?
|‿|‿|´|‿|‿|´|‿|‿|´|‿|
Знать|, за|би´|ло| сер|де´ч|ко| тре|во´|гу| —
|‿|‿|´|‿|‿|´|‿|‿|´|
Все| ли|цо´| тво|е| вспы´х|ну|ло| вдру´г|.
3. Определить, двусложный или трехсложный перед нами размер стихотворения. Для этого находим минимальное количество безударных слогов между двумя ударными. Один безударный слог между двумя ударными – двусложный размер. Два безударных между ударными – трехсложный.
|
‿
|
‿
|´ |
‿
|
‿
|´ |
‿
|
‿
|´ |
‿
|
|‿|‿|´ |‿|‿|´ |‿|‿|´ |
|‿|‿|´ |‿|‿|´ |‿|‿|´ |‿|
|‿|‿|´ |‿|‿|´ |‿|‿|´ |
4. Если перед нами трехсложный размер, то слоги в каждой строчке необходимо объединить в группы по три слога (стопу).
‿‿´
/
‿‿´
/
‿‿´
/
‿
‿‿´
/
‿‿´
/
‿‿´
/
‿‿´
/
‿‿´
/
‿‿´
/
‿
‿‿´
/
‿‿´
/
‿‿´
/
Стопа – это группа слогов, на один из которых падает ударение.
5. Найти часто повторяющуюся пару и по ней определить размер стихотворения.
[
‿‿´
]
[
‿‿´
]
[
‿‿´
]
‿
[
‿‿´
]
[
‿‿´
]
[
‿‿´
]
[
‿‿´
]
[
‿‿´
]
[
‿‿´
]
‿
[
‿‿´
]
[
‿‿´
]
[
‿‿´
]
Чаще всего повторяется стопа ‿‿´ значит размер этого стихотворения – анапест .
Рис. 4. Даман
´ ‿‿ – дактиль
‿´‿ – амфибрахий
‿‿´ – анапест
Чтобы легко вспомнить трехсложные стихотворные размеры, используй слово ДАМАН (это такое животное):
Д – дактиль (ударение на первый слог)
АМ – амфибрахий (ударение на второй слог)
АН – анапест (ударение на третий слог)
Определите размер стихотворения «Железная дорога», используя следующий алгоритм (для анализа достаточно использовать одну строфу):
- Разделить строки на слоги.
- Расставить ударения в соответствии с ритмикой и звучанием стиха.
- Определить вид стопы и размер стихотворения (ямб или хорей).
- Определить количество стоп в стихе (при подсчёте стоп, учитываются только полные стопы, то есть с необходимым количеством ударных и безударных слогов).
Славная осень! Здоровый, ядрёный
Воздух усталые силы бодрит;
Лёд неокрепший на речке студёной
Словно как тающий сахар лежит;
Решение
Проверь себя по следующему решению.
|´ |‿|‿|´ |‿|‿|´ |‿|‿|´ |‿|
Сла´в|на|я| о´ |сень|! Здо|ро´ |вый|, яд|рё´ |ный|
|´ |‿|‿|´ |‿|‿|´ |‿|‿|´ |
Во´з|дух| ус|та´ |лы|е| си´ |лы| бод|ри´т|;
|´ |‿|‿|´ |‿|‿|´ |‿|‿|´ |‿|
Лё´д| не|ок|ре´п|ший| на| ре´ч|ке| сту|дё´ |ной|
|´ |‿|‿|´ |‿|‿|´ |‿|‿|´ |
Сло´в|но| как| та´ |ю|щий| са´ |хар| ле|жи´т|;
Схема стихотворения с выделенными стопами:
В стопе повторяются два безударных и один ударный слоги, значит размер – дактиль. В каждой строке 3 стопы.
Ответ: размер стихотворения «Железная дорога» - трёхстопный дактиль
Контрольные вопросы
- Какова тема и идея стихотворения «Железная дорога»?
- В чем необычность композиции этого произведения?
- Какие двусложные и трехсложные стихотворные размеры вы запомнили?
- Как определить стихотворный размер?