Конспект урока: Речь. Текст. Предложение. Слово. Состав слова. Орфограммы. Части речи. Звуки

Какой способ взаимодействия между людьми является самым главным? Какие виды речи вы знаете? Какова самая крупная единица речи? Какие типы текста вы знаете?

Речь и текст

Речь — главный способ общения между людьми. Речь бывает устной, письменной, внутренней. Самая крупная единица речи — текст.

Текст — это два и более предложений, связанных между собой по смыслу. Выделяют текст-описание, текст-повествование, текст-рассуждение. В каждом тексте есть три части: 1) начало, 2) основная часть, 3) концовка.

Что такое предложение? Из чего оно состоит? Как грамотно записывать предложения? Что такое словосочетание? 

Предложение, словосочетание

Предложение — это одно или несколько слов, связанных грамматически, по смыслу. В предложении можно выделить словосочетания. Словосочетание — это два слова, связанные между собой. В словосочетании есть главное и зависимое слова. От главного задают вопрос к зависимому: платье (какое?) новое. 

Цифра 4 у предложения означает то, что нужно выполнить разбор по членам предложения, указать его характеристику. 

Чтобы грамотно записать предложение, надо знать правила пунктуации: 

1. Запятые ставятся перед союзами а, но;
2. Запятые ставятся между однородными членами, соединёнными интонацией перечисления;
3. Запятые ставятся между частями сложного предложения;
4. В сложном предложении перед союзом и ставится запятая, если он соединяет части предложения;
5. Обращение обособляется запятыми с двух сторон.

Что такое лексическое значение слова? Чем его можно заменить в тексте? Что такое антонимы, омонимы, фразеологизмы? Как можно разбирать слово?

Слово, синонимы, антонимы, омонимы, фразеологизмы

Слово — это запись из букв и звуков, имеющая лексическое значение, 

т. е. смысл. 

Для красоты речи люди используют синонимы и антонимы. 

Синонимы — это слова, близкие по значению, но разные по звучанию и написанию: бегемот — гиппопотам. Важно не путать синонимы с однокоренными словами (бегемот — бегемотик), с общими словами (бегемот — животное). 

Антонимы — это слова, противоположные по значению, разные по написанию, звучанию: чёрный — белый. Важно не путать антонимы с разными словами: кукла — птица. 

Омонимы — это слова, разные по значению, но одинаковые по написанию, звучанию (коса¹ — сплетённый из волос жгут, коса² — орудие для покоса травы). В словаре такие слова имеют разные словарные статьи, записаны отдельно, а также имеют номер, указанный в конце вверху слова. 

Фразеологизм — это устойчивое выражение. В нём слова имеют другой смысл, чем их лексическое значение. Также в таких выражениях нельзя заменять слова, иначе смысл изменится: работать спустя рукава — плохо работать. 

Слово изучают с различных точек зрения: звуковой состав, морфемный состав, принадлежность к части речи. Важно уметь выполнять все разборы, связанные с этими точками зрения. Это позволит писать грамотно, так как все орфограммы связаны со звуками, с морфемами, с частями речи.

Звуко-буквенный разбор обозначается цифрой 1, разбор по составу (морфемный) — цифрой 2, разбор как части речи — 3.

Выделяют много частей речи, некоторые из них: имя существительное, имя прилагательное, глагол, местоимение, имя числительное, наречие.

Упражнение 1

Прочитайте предложение. Спишите. Укажите его характеристику.

На широком дворе гуляли утки.⁴

Упражнение 2

Прочитайте слово. Спишите. Выполните разбор.

рассказчик²

Упражнение 3

Прочитайте предложение. Спишите. Выполните разборы.

Я³ увидел, что мимо острова³ проплыл³ огромный³ крейсер.

Упражнение 4

Спишите, вставляя пропущенные буквы, если они необходимы. Устно объясните правила написания орфограмм.

меркн…т, гладк…м ств…лом, увид…ла на ветк…, бельч…нок, куст…к, 
з…лезть, улыбат…ся, п…р…йти д…рогу, вырвать зу…, мимо окрес…ности, 
ал…ея¹, опас…ный поворот, к…м…ндир

Раскрасьте ромб около фразеологизма, который соответствует вашему восприятию изученной темы.