- потренируемся в нахождении орфограмм в приставках
- отработаем навыки правописания приставок
- будем учиться различать предлоги и приставки и правильно их писать
Прочитайте пары слов. Сравните произношение и написание приставок. Какой вывод можно сделать?
Влететь – вписать.
Сделать – спрыгнуть.
Запомните!
Написание большинства приставок не зависит от того, как они произносятся.
В первой паре слов приставка в- произносится по-разному — [в], [ф],
а пишется в словах одна и та же буква. Во второй паре, несмотря на различное произношение приставок ([з] и [с]), пишется одна и та же буква.
Прочитайте приставки и определите, на какие две группы можно их разделить.
Над-, про-, по-, до-, на-, за-, под-, от-, об-.
Большинство приставок пишутся одинаково. Их написание надо запомнить.
Запомните!
Приставки над-, на-, за-, от-, об-, про-, по-, до-, под-, пере- и другие пишутся одинаково.
Прочитайте предложение и определите, в каком случае по пишется слитно, а в каком — раздельно.
Девочка (по)желала скакать (по)лужам.
Вспомните!
С глаголом предлоги не употребляются.
По со словом желала нужно писать слитно, потому что между ними нельзя вставить слово, это приставка.
По со словом лужам нужно писать раздельно, потому что между ними можно вставить слово, это предлог.
Упражнение 1
Прочитайте слова. Определите, какая орфограмма пропущена в приставках, и поставьте стрелочки.
Упражнение 2
Прочитайте предложения. Запишите их в тетрадь, раскрывая скобки.
Маша каталась (на)лыжах.
Костя (за)метил рыжую кошку.
Рысь прыгнула (в)снег.
Раскрасьте ту часть круга, надпись на которой соответствует вашему настроению после этого урока.
Упражнение 1
Упражнение 2
Маша каталась на лыжах.
Костя заметил рыжую кошку.
Рысь прыгнула в снег.
