Конспект урока: Что такое текст. Тема и идея текста

Вы уже давно умеете читать тексты и понимать их, умеете их пересказывать и передавать основную мысль. Скорее всего, вы создавали свои первые тексты — сочинения. Теперь нужно разобраться в нескольких важных деталях, чтобы работа с текстом стала более простой и осознанной.

Текст

Предложения внутри текста связаны между собой не только темой, но и специальными языковыми средствами — интонацией и специальными словами. Эти слова называют лексическими и грамматическими средствами связи предложений в тексте. 

Например, рассмотрим текст:

(1) Однажды добрый Волшебник возвращался на метро от своего друга, с которым они частенько собирались поиграть в шахматы. (2)Вы думаете, волшебников на свете больше нет и они были только в стародавние времена? (3)Ничего подобного. (4)Некоторые из них дожили до наших дней. (5)Именно о таком волшебнике и пойдёт речь. 

Во втором предложении повторяется слово «волшебник», которое используется в первом предложении. Повтор слова связывает два соседних предложения. Второе предложение представляет собой вопрос, а третье – ответ на этот вопрос. Таким образом устанавливается единство второго и третьего предложений. В четвёртом предложении есть местоимение «из них», которое снова указывает на слово «волшебник». А в пятом предложении есть слова «именно» и «таком», которые также выступают в роли средств связи.

Когда мы говорим о тексте, часто используем выражение — мысль в тексте развивается. Это значит, что в тексте с каждым предложением появляются новые сведения и мысли. 

В приведенном выше тексте о волшебниках мысль развивается таким образом: сначала сообщается об одном волшебнике, который возвращался от своего друга, потом следует закономерный вопрос о существовании волшебников в наши дни, а затем мысль автора ведёт к доказательствам того, что волшебники все-таки существуют.

Тема текста

Это то ключевое и основное, о чём текст сообщает. Тема текста отражается в заголовке. 

Например, сравните 2 текста:

Рис. 1. Тексты

У текстов разные заголовки, которые по-разному определили темы текстов. Тема первого текста — весна как время года, когда пробуждается жизнь. Тема второго текста — лес и вечер, место и время, когда можно услышать и увидеть множество звучных лесных жителей — птиц. 

Основная мысль текста

• Иногда это совет, призыв, осуждение или мораль: берегите природу.
• Иногда это утверждение факта: природа нуждается в защите.
• Иногда это эмоция или состояние автора: чувство радости от того, что дети готовы защищать природу.

Чаще всего основную мысль можно передать ключевой фразой из текста. Рассмотрим пример:

Русские художники любят рисовать осень. В это время можно оценить красоту деревьев. Рябина похожа на сказочную птицу с ярким хвостом. Осина – королева леса, ослепительная лесная красавица. Её листья осенью розовые, красные, коричневые. Хорошо любоваться осенними деревьями на закате! Солнце прячется за лес. Дрозды уснули в гнезде. По полям и лугам разливается темнота. Но лес ещё сверкает и похож на золотой остров. От деревьев идёт свет. Он освещает дорогу. Осень во всём её очаровании можно увидеть только в лесу.

(По Н. Надеждиной)

Последнее предложение достаточно точно передает основную мысль данного текста: «Осень во всём её очаровании можно увидеть только в лесу».