Конспект урока: 3-е склонение имён существительных

Прочитайте группы слов. Сравните их: чем они похожи и чем различаются. Чем похожи между собой слова второй группы слов?

Все эти слова — имена существительные с мягким знаком на конце. В первой группе имена существительные мужского рода, а во второй группе — женского. Слова первого столбика относятся ко 2-му склонению. Слова второй группы являются именами существительными женского рода с нулевым окончанием. Они относятся к 3-му склонению.

Запомните!

Просклоняйте имена существительные 3-го склонения: степь, полынь, молодёжь.

Вы уже знаете, что безударные окончания имён существительных можно проверить с помощью ударных окончаний в словах-«помощниках». Таким «помощником» для нас станет слово степь.

И. п. (что?) степь, полы́нь, молодёжь

Р. п. (чего?) степи́, полы́ни, молодёжи

Д. п. (чему?) степи́, полы́ни, молодёжи

В. п. (что?) степь, полы́нь, молодёжь

Тв. п. (чем?) сте́пью, полы́нью, молодёжью

П. п. (о чём?) о степи́, о полы́ни, о молодёжи

Запомните!

Слова-«помощники» 3-го склонения — степь, печь.

Прочитайте предложение. Найдите в нём имена существительные, определите их склонение.

Учитель взял новую указку.

В этом предложении два имени существительных — учитель, указку. Учитель — мужской род, нулевое окончание, 2-ое склонение. А как определить склонение второго имени существительного?

Запомните!

Упражнение 1

Прочитайте пословицы. Запишите их в тетрадь. Определите и запишите в скобках склонения имён существительных.

В здоровом теле — здоровый дух.

Утро встречай зарядкой, вечер провожай прогулкой.

Упражнение 2

Прочитайте словосочетания. Определите, какие окончания пропущены у имён существительных, и поставьте стрелки. Чтобы правильно выполнить это задание, обратитесь к словам-«помощникам».

Оцените свою работу над этой темой и подчеркните соответствующие слова.