Конспект урока: Стили и типы речи

Дорогие ребята! Теперь вы семиклассники. В этом году вам предстоит узнать много нового о русском языке. Вы продолжите более пристально рассматривать стили и типы речи, познакомитесь с причастиями и деепричастиями, подробно изучите служебные части речи: союзы, предлоги, частицы, междометия и звукоподражания. Вас ждёт много интересного!

По традиции мы начинаем учебный год с повторения уже изученного материала. Сегодня вам предстоит подумать, почему язык — это развивающееся явление. Вы повторите определение стиля речи и вспомните, какие стили выделяют лингвисты в русском языке.

Всё живое постоянно меняется и развивается. В том числе и язык — «живой, как сама жизнь», по словам Н. В. Гоголя.

На самом деле любой язык не остаётся с течением времени в своей первозданной форме. Меняется произношение отдельных звуков, исчезают из алфавита буквы и появляются новые. Претерпевают изменения грамматические категории: так, в древнерусском языке было три формы числа (единственное, множественное и двойственное), а не две, как в современном русском языке. Часть наречий есть не что иное, как «замершие» формы других частей речи: утром (бывшая форма творительного падежа существительного утро), по-своему (от сочетания предлога по и местоимения своему) и т. д.

Одни слова перестают использоваться, когда исчезает явление или предмет, который они обозначают. Другие слова меняют своё значение. Третьи заимствуются из других языков.

Многие тайны языка уже изучены и объяснены лингвистами, однако осталось немало загадок.

Очень большой вклад в изучение русского языка и его истории связан с трудами лингвистов-этимологов. 

Исторический (этимологический) анализ слова позволяет узнать не только полезные, но и интересные сведения о слове. Например, почему в слове висо́к пишется буква и? Оказывается, имя существительное висо́к образовано от слова висеть; изначально оно обозначало висящую прядь волос.

Русский язык очень богат, и мы помним, что словарное и грамматическое богатство языка заключается не только в количестве средств, но и в их стилистическом разнообразии.

Вы уже знаете, что в русском языке выделяются две основные разновидности стилей: разговорный и книжный стили речи. У книжного (литературного) есть свои разновидности: художественный, публицистический, научный и официально-деловой.

Выбор функциональной разновидности (т. е. стиля) языка диктует речевая ситуация, которая состоит из различных компонентов:

Знание компонентов речевой ситуации помогает вам выполнять стилистический анализ текста.

Мы видим, что обобщённый адресант — коллектив школы — обращается к большому количеству адресатов — своим ученикам и их родителям.  Это официальное сообщение, целью которого является сообщение о мероприятии и инструкция, которая помогает к нему присоединиться. Текст имеет чёткую структуру: 1) обращение; 2) основная часть, которая содержит точные данные о мероприятии (дата, время); 3) подпись авторов сообщения. Эти признаки помогают определить стиль этого текста как официально-деловой.