Конспект урока: Словосочетание. Однородные члены предложения. Знаки препинания

Прочитайте предложение и определите, сколько в нём словосочетаний.

Летучие мыши живут в пещерах.

Вспомните!

Грамматическая основа данного предложения — «мыши живут». Второстепенный член «летучие» поясняет подлежащее. Мыши (какие?) летучие. Это словосочетание , главное слово в нём «мыши», 

зависимое — «летучие». Второстепенный член «в пещерах» поясняет сказуемое. Живут (где?) в пещерах. В этом словосочетании главное слово «живут», зависимое слово «в пещерах». В этом предложении два словосочетания.

Прочитайте предложение. Подумайте, как его изменить, чтобы речь звучала красиво.

Дети вошли в класс, дети сели за парты, дети приготовились к уроку.

Вспомните!

В этом предложении подлежащее «дети», оно повторяется три раза и три сказуемых «вошли», «сели», «приготовились». Предложение можно изменить так: «Дети вошли в класс, сели за парты, приготовились к уроку». Теперь к подлежащему «дети» относится три сказуемых. Такие сказуемые называются однородными, однородными членами предложения .

Прочитайте предложения и определите, с помощью чего могут быть связаны однородные члены предложения между собой.

На этом заводе изготавливают тракторы, комбайны, грузовые автомобили.

Мы взяли свой багаж и вышли из электрички.

Вчера ребята посетили выставку, а сегодня пойдут на прогулку в лес.

Этот календарь был точным, но неудобным.

В первом предложении однородные члены связаны между собой перечислительной интонацией , во втором — союзом «и», в последних предложениях — союзами а и но .

Обратите внимание на то, что в каждом из этих предложений есть однородные члены, но где-то между ними ставится запятая, а где-то её нет. Как вы думаете, почему? В качестве подсказки обратитесь к схеме.

Запомните!

В первом предложении ставится запятая, так как однородные члены соединены интонацией перечисления . Во втором предложении запятая между однородными членами не ставится, потому что они соединены союзом и . В третьем и четвёртом предложении однородные члены соединены союзами а, но , поэтому между ними стоит запятая.

Упражнение 1

Прочитайте предложение. Выпишите из него все словосочетания с вопросом.

Ребята в кустах поймали колючего ёжика.

Упражнение 2

Прочитайте предложения. Выберите предложения с однородными членами, закрасьте карточки, на которых они записаны. Укажите, с помощью чего однородные члены связаны между собой.

Упражнение 3

Прочитайте предложения. Запишите их в тетрадь, ставя где нужно запятые.

Мост через речку был очень старый но ещё крепкий.

Весь двор был завален досками осколками кирпичей обрезками труб.

Мальчики и девочки рисуют в альбомах красками.

Закончите предложения.