[header]Предложение. Виды предложений. Знаки препинания в конце предложения. Обращение. Главные и второстепенные члены предложения. Основа предложения[/header]
[flex column='true'][row title='Цели урока' final]
- повторим знания о предложениях и об их видах
- будем находить главные и второстепенные члены предложения
- узнаем виды второстепенных членов предложения
[/row][/flex]
[line][/line]
[section icon='questionPrimary']
Прочитайте записи, найдите среди них предложение.
Плыли по синему небу.
Облака плыть небо синий.
Облака плыли по синему небу.
[/section]
[line][/line]
[section icon='theory']
Вспомните!
Предложение — это одно или несколько слов, которые связаны по смыслу и грамматически и выражают законченную мысль.
[/section]
[line][/line]
[section icon='questionPrimary']
Найдите в этом предложении грамматическую основу. Как называются другие члены предложения?
Облака плыли по синему небу.
[/section]
[line][/line]
[section icon='theory']
Вспомните!
[img url='/upload/gNiI4peNZjEP_%25D0%25A0%25D1%2583%25D1%2581.%25D1%258F%25D0%25B7-13.png' width='100'][/img]
В предложении говорится об облаках, «что?» — облака, это подлежащее. Облака «что делали?» — плыли, это сказуемое. «Облака плыли» — грамматическая основа, без неё не может быть предложения.
[img url='/upload/IKSNjf1OO6c5_%25D0%25A0%25D1%2583%25D1%2581.%25D1%258F%25D0%25B7-14.png' width='100'][/img]
В предложении также бывают и второстепенные члены. Каждый из них имеет своё название, назначение и отвечает на определённые вопросы. Определение отвечает на вопросы какой? чей? и обозначает чаще всего признак предмета. Оно подчёркивается волнистой линией. Дополнение так названо, потому что дополняет, уточняет сказанное. Оно отвечает на вопросы падежей, кроме именительного, и подчёркивается пунктирной линией. Обстоятельство обозначает место, время способ действия и другое. Оно отвечает на вопросы когда? почему? как? и другие, подчёркивается пунктирной линией с точками.
По наличию второстепенных членов выделяют два вида предложений: распространённое и нераспространённое.
[img url='/upload/EAOJpxHbKiPH_%25D0%25A0%25D1%2583%25D1%2581.%25D1%258F%25D0%25B7-15.png' width='100'][/img]
[/section]
[line][/line]
[section icon='questionPrimary']
Прочитайте предложения. Определите, чем они различаются. Подумайте, какие знаки препинания нужно поставить в конце этих предложений.
Мы часто собираем в лесу землянику
А вы любите собирать сладкую землянику
Дождик, дождик, замолчи
[/section]
[line][/line]
[section icon='theory']
Вспомните!
[img url='/upload/iYJ8ep61aVUQ_%25D0%25A0%25D1%2583%25D1%2581.%25D1%258F%25D0%25B7-16.png' width='100'][/img]
Первое предложение содержит сообщение, произносится с невосклицательной интонацией. Оно повествовательное невосклицательное, в конце него нужно поставить точку.
Второе предложение содержит вопрос и также произносится с невосклицательной интонацией. Оно вопросительное невосклицательное, в конце него нужно поставить вопросительный знак.
Третье предложение содержит приказ, произносится с восклицанием. Оно побудительное восклицательное. В конце этого предложения нужно поставить восклицательный знак.
Важно помнить, что любое предложение по цели высказывания может иметь и восклицательную, и невосклицательную интонацию. Тогда в вопросительных восклицательных предложениях ставятся вопросительный и восклицательный знаки (Почему ты не помыл руки?!). В побудительном невосклицательном предложении ставится точка (Возьми полотенце.).
[/section]
[line][/line]
[section icon='questionPrimary']
Прочитайте предложения из сказки Ш. Перро «Кот в сапогах». Вспомните, как называются слова, которые называют того, к кому обращаются. Назовите эти слова или сочетания слов.
— Хозяин, если вы послушаетесь моего совета, то считайте, что счастье у вас уже в руках.
— У вас, дорогой маркиз, замечательные поля!
— Вот кролик из лесов маркиза де Карабаса, Ваше величество.
[/section]
[line][/line]
[section icon='theory']
Запомните!
Обращение — это слово или сочетание слов, которое называет того, к кому или к чему обращаются с речью.
Обращение выделяется в предложении запятыми.
[img url='/upload/cuRuuUlPcmw5_%25D0%25A0%25D1%2583%25D1%2581.%25D1%258F%25D0%25B7-17.png' float='left' width='85'][/img]
В первом предложении речь обращена к хозяину. Слово «хозяин» — это обращение. Оно стоит в начале предложения и отделяется запятой. Во втором предложении обращением является сочетание слов «дорогой маркиз». Оно стоит в середине предложения и выделяется с обеих сторон запятыми. В третьем предложении обращение «Ваше величество» стоит в конце предложения, перед ним стоит запятая.
[/section]
[line][/line]
[center]
[img url='/upload/uuvwaFx3L65c_%25D0%25A0%25D1%2583%25D1%2581.%25D1%258F%25D0%25B7-18.png' width='80'][/img]
[/center]
[line][/line]
[section icon='exercisePrimary']
Упражнение 1
Составьте из слов предложения и запишите их в тетрадь. Подчеркните главные и второстепенные члены предложения.
Пригорке, стоят, на, ясени.
Шуршит, листьями, ветер.
Ящерки, хвост, на, мелькнул, камне, яркий.
[/section]
[line][/line]
[section icon='exercisePrimary']
Упражнение 2
Прочитайте предложения. Определите их вид по цели высказывания и интонации. Соедините стрелками карточки с предложениями и их характеристиками. Поставьте нужные знаки препинания в конце предложений.
[/section]
[img url='/upload/pTn6yzYnJ7di_%25D0%25A0%25D1%2583%25D1%2581.%25D1%258F%25D0%25B7-26.png' width='100'][/img]
[line][/line]
[section icon='exercisePrimary']
Упражнение 3
Прочитайте предложения. Поставьте пропущенные запятые.
Почему ты Оля не выполнила домашнее задание?
Давайте петь песни друзья!
Милый дедушка поздравляю тебя с Новым годом!
[/section]
[line][/line]
[section icon='reflection']
Найдите в Интернете фигурку человечка, распечатайте её на принтере, приклейте на нужной ступеньке лестницы успеха.
[img url='/upload/ZeCGMp1bym5v_%25D0%25A0%25D1%2583%25D1%2581.%25D1%258F%25D0%25B7-27.png' width='100'][/img]
[/section]
[line][/line]
[flex column='true'][row title='Ответы' final]
Упражнение 1
[img url='/upload/taJnwwENUi6n_%25D0%25A0%25D1%2583%25D1%2581.%25D1%258F%25D0%25B7-28.png' width='80' float='left'][/img]
Упражнение 2
[/row][/flex]
[img url='/upload/IUxjGnP8UVSD_%25D0%25A0%25D1%2583%25D1%2581.%25D1%258F%25D0%25B7-29.png' width='100'][/img]
Упражнение 3
Почему ты, Оля, не выполнила домашнее задание?
Давайте петь песни, друзья!
Милый дедушка, поздравляю тебя с Новым годом!
[line][/line]
