[header]Знаки сравнения «больше», «меньше», «равно». Равенство. Неравенство[/header]
[flex column='true'][row title='Цель урока' final]
- изучить знаки, которые обозначают слова: “больше”, “меньше” и “равно”
- научиться делать со знаками сравнения математические записи, делать записи к рисунку, схеме
- различать равенства и неравенства
[/row][/flex]
[flex column='true'][row title='Советы для наставников' final]
- На этом уроке школьник знакомится со знаками, которые сравнивают числа и научится их применять.
- Во время прогулки можно просить ребёнка сравнить количество предметов, используя слова: «больше», «меньше» или «равно». Например, на зелёной скамейке детей больше, чем на красной.
- Для удобства страницы учебника можно распечатать и выполнять задания на бумажном носителе.
[/row][/flex]
[line][/line]
[section icon='exercisePrimary']
Упражнение 1
Раскрасьте 3 овала жёлтым цветом, и столько же зелёным.
[img url='https://onlineschool-1.hb.bizmrg.com/t5VOxsXO8iin_image.png' width='90' alt='Раскрасьте 3 овала жёлтым цветом, и столько же зелёным'][/img]
Что можете сказать про количество овалов?
Сколько жёлтых? Запишите в клеточках.
Сколько зелёных? Запишите, пропустив одну клетку.
Какой знак можно поставить между этими числами? Поставьте его между числами.
[/section]
[line][/line]
[section icon='theory']
Если при счёте количество предметов [color purple]одинаковое[/color], то в записи используют знак «[color purple]=[/color]» между цифрами.
Чтобы показать неравное количество предметов используют знаки «[color purple]>[/color]» — [color purple]больше[/color] или «[color purple]<[/color]» — [color purple]меньше[/color]. Широкая часть в ту сторону, где больше, а узкая, где меньше. Например, 3=3; 4>3; 3<4.
[/section]
[line][/line]
[section icon='exercisePrimary']
Упражнение 2
[img url='https://onlineschool-1.hb.bizmrg.com/Rw0XO7BbzWMu_image.png' float='right' width='30' alt='Раскрасьте 3 овала синим цветом, а два красным']
Раскрасьте 3 овала синим цветом, а два красным.
[/img]
Что можно сказать о количестве овалов? Каких овалов больше?
[img url='https://onlineschool-1.hb.bizmrg.com/WnO52sKbKBfu_image.png' width='90' alt='Каких овалов больше?'][/img]
Запишите количество синих овалов, затем через клеточку — количество красных овалов. Поставьте между ними знак «<» или «>».
[/section]
[line][/line]
[section icon='exercisePrimary']
Упражнение 3
Раскрасьте два овала зелёным цветом, а три красным.
[img url='https://onlineschool-1.hb.bizmrg.com/AWO0uqdDsjrU_image.png' float='right' width='30' alt='Раскрасьте два овала зелёным цветом, а три красным']
Что можно сказать о количестве овалов? Каких меньше?
[/img]
[img url='https://onlineschool-1.hb.bizmrg.com/GmarCtX4IaDp_image.png' width='90' alt='упражнение 3'][/img]
Запишите количество зелёных овалов, затем через клеточку — количество красных овалов. Поставьте между ними знак «<» или «>».
Попробуйте прочитать получившиеся выражения в клеточках.
[/section]
[line][/line]
[section icon='theory']
Записи со знаками «<», «>», «=» читаются так: три равно трём; три больше двух; два меньше трёх.
[/section]
[line][/line]
[section icon='exercisePrimary']
Упражнение 4
Рассмотрите рисунок.
[img url='https://onlineschool-1.hb.bizmrg.com/jLkzep1vzMHl_image.png' width='90' alt='упражнение 4'][/img]
Сколько шариков у девочки? Запишите в клеточках.
[img url='https://onlineschool-1.hb.bizmrg.com/LCHhudkKTBqw_image.png' width='90' alt='упражнение 4'][/img]
Сколько шариков у пингвина?
Отступите одну клетку вправо и запишите.
Дорисуйте ему еще один шарик. Сколько стало шариков у пингвина?
Как получили? Допишите выражение.
Поровну ли шариков у девочки и пингвина?
Какой знак можно поставить между частями? Поставьте.
[/section]
[line][/line]
[section icon='theory']
Равенство - это запись, в которой есть знак “равно” (=).
Получить равенство можно, следуя такому алгоритму.
1) Сравнить записи слева и справа.
2) Если число, выражение в левой части равно выражению, числу в правой части, между частями ставят знак “=”.
Например, 2 = 2, 3+ 2 = 5, 2 = 1 + 1.
Неравенство - это запись, в которой есть знаки сравнения: “больше” (>), “меньше” (<).
Получить неравенство можно, следуя такому алгоритму.
1) Сравнить записи слева и справа.
2) Если число, выражение в левой части больше выражения, числа в правой части, между частями ставят знак “>” . Такой значок похож на открытый клюв.
3) Если число, выражение в левой части меньше выражения, числа в правой части, между частями ставят знак “<” . Такой значок похож на закрытый клюв.
Например, 3 < 4, 5 - 1 < 5, 3 + 2 > 4.
[/section]
[line][/line]
[section icon='exercisePrimary']
Упражнение 5
Рассмотрите рисунок.
[img url='https://onlineschool-1.hb.bizmrg.com/2Ily9Fri5VW0_image.png' width='90' alt='упражнение 5'][/img]
Сколько шариков у девочки слева? Запишите в клеточках.
[img url='https://onlineschool-1.hb.bizmrg.com/G6OrRnlwjaNO_image.png' width='90' alt='упражнение 5'][/img]
Сколько шариков у девочки справа?
Отступите одну клетку вправо и запишите.
Дорисуйте девочке справа еще один шарик. Сколько стало шариков у неё?
Как получили? Допишите выражение.
Поровну ли шариков у обеих девочек?
Какой знак можно поставить между частями? Поставьте.
[/section]
[line][/line]
[section icon='exercisePrimary']
Упражнение 6
Рассмотрите рисунок.
[img url='https://onlineschool-1.hb.bizmrg.com/3Hnfo3R72K79_image.png' width='90' alt='упражнение 6'][/img]
Сколько шариков было у мальчика? Запишите.
[img url='https://onlineschool-1.hb.bizmrg.com/G6OrRnlwjaNO_image.png' width='90' alt='упражнение 6'][/img]
Сколько шариков было у девочки? Отступите одну клетку вправо и запишите.
Сколько шариков улетело? Отступите одну клетку вправо и запишите.
Сколько шариков осталось?
Как получили? Допишите выражение.
Поровну ли шариков у девочки и мальчика?
Какой знак можно поставить между частями? Поставьте.
[/section]
[line][/line]
[section icon='exercisePrimary']
Упражнение 7
Сравни количество фигур на каждой карточке. Сделайте математические записи к схемам.
[img url='https://sun9-east.userapi.com/sun9-75/s/v1/if2/A6-HdUxq21DpyqmYnc8lbZez1o177HqkVf0F0iR4hG1QOHPX-iydEMFqjeV5tyKFkUnsNXid5EyAYxhnbkQhBN5U.jpg?size=1280x309&quality=96&type=album' width='90' alt='упражнение 7'][/img]
[img url='https://sun9-north.userapi.com/sun9-78/s/v1/if2/4ycJiUFithBGxOgUosCy4r8E8YzxywT6VhtyS9We039xyapSIt9iCnh9vWKwOxtgaG_nAo51it_3Jts3W0FtYvz2.jpg?size=788x117&quality=96&type=album' width='90' alt='упражнение 7'][/img]
[/section]
[line][/line]
[section icon='reflection']
Выберите и покажите нужный жест, который подходит твоему настроению.
[img url='https://onlineschool-1.hb.bizmrg.com/wBTXbkgRwnR3_image.png' width='90' alt='Выберите нужный жест'][/img]
[/section]
[line][/line]
[flex column='true'][row title='Ответы' final]
Упражнение 1
3=3
Упражнение 2
3>2
Упражнение 3
2<3
Упражнение 4
2=1+1
Упражнение 5
5>1+1
Упражнение 6
2<5-2
Упражнение 7
[img url='https://sun9-west.userapi.com/sun9-8/s/v1/if2/eTJkH55YeEP8GlejyP21TWDQUFKY5TKRTyh6QytruatYZBjz8l-j2GKIYW_Kb3yvkgCCGjSD00DgI0AgCLGSBgSU.jpg?size=735x241&quality=96&type=album' width='90' alt='Ответ на упражнение 7'][/img]
[/row][/flex]
[line][/line]
