Конспект урока: Использование на письме разделительного мягкого знака (ь). Правило написания разделительного мягкого знака (ь) в словах

Какую роль выполняет мягкий знак в словах соль, солью?

Можно ли проверить написание мягкого знака в словах вьюга, якорь, тюльпан?

Какой особенностью обладает буква Ь в словах с орфограммой “Разделительный мягкий знак”?

Запомните!

Написание Ь в слове — это непроверяемая орфограмма, поэтому требует проверки по орфографическому словарю.

В словах с орфограммой “Разделительный мягкий знак” буквы е ё ю я и обозначают два звука - [й’] и гласный

[э] [о] [у] [а] [и].

Упражнение 1

Прочитайте. Запишите в тетрадь слова в два столбика.

Огоньки, соловьи, обезьяна, моль, карьер, коньки

Докажите, что вы верно распределили слова. Дополните таблицу своими примерами.

Упражнение 2

Найдите в тексте слова с разделительным мягким знаком.

Ненастный день

Хмурый весенний день. Дует сильный холодный ветер. Капли дождя частой дробью бьют в оконное стекло. Крошечные воробьи прячутся под ветвями деревьев. Скорей бы закончилось ненастье.

Подготовьтесь писать текст под диктовку.

(Подчеркните изученные орфограммы). Напишите текст под диктовку родителей, учителя или друзей.

Как переносить с одной строки на другую слова с разделительным мягким знаком?

Вспомните!

Мягкий знак при переносе не отделяется от предыдущей буквы.

Например: бурь-ян, вью-га.

Упражнение 3

Выпишите слова с разделительным мягким знаком. Разделите их для переноса.

Кат_я, пол_е, крыл_я, земл_я, лис_и, жил_ё, Кол_я, кол_я.

Объясните лексическое значение последнего слова.

Упражнение 4
 

Рассмотрите звуковую запись слова (транскрипцию). Запишите слово.

[р у ч’ й’ и́ ]

Запишите звуковую запись к слову друзья.

Отметьте цели, которые вы достигли.

• Я могу найти в тексте слова с орфограммами “Мягкий знак - показатель мягкости” и “Разделительный мягкий знак”.
• Я могу отличать слова с орфограммами “Мягкий знак - показатель мягкости” и “Разделительный мягкий знак”.
• Я знаю, как переносить слова с разделительным мягким знаком.

Какое у вас настроение после урока? Подчеркните. Почему?

Унылое, бодрое, задорное, печальное, тоскливое.