- познакомимся с денежными единицами и соотношением между ними
- научимся набирать сумму денег различными монетами, развивать навыки счёта
На какие группы мы можем поделить эти деньги?
Устно ответь на вопросы.
Для чего нужны деньги? Почему нам без них не обойтись?
Запомни!
Рубль и копейка — это денежные единицы.
Самая маленькая денежная единица — 1 копейка.
Рубль больше, чем 1 копейка.
100 коп. = 1 руб.
Кирилл заплатил за ластик 2 монеты по 50 копеек. Сколько стоил ластик?
Металлические деньги — это монеты. А бумажные — это купюры или банкноты.
Монеты: 1 копейка, 5 копеек, 10 копеек, 50 копеек, 1 рубль, 2 рубля,
5 рублей, 10 рублей.
Части монеты
Необходимую сумму ты всегда можешь набрать разными монетами.
Упражнение 1
Выбери только те суммы денег, которые можешь набрать монетами и купюрами, которые видишь на рисунке. Цветом выдели верные варианты.
Упражнение 2
Райли очень хочет купить себе новый набор для рисования. Он стоит 69 рублей 30 копеек. Посчитай вместе с ней её накопления в копилке. Хватит ли ей денег или нужно ещё копить?
Упражнение 3
У Маши в кошельке было две монеты по 5 рублей. На покупку карандаша она израсходовала 7 рублей. Сколько рублей осталось у Маши в кошельке?
Всё ли у тебя получилось на уроке? Выбери своего персонажа.
Упражнение 1
Упражнение 2
Да, хватит.
Упражнение 3
Было — 5 руб. и 5 руб.
Потратила — 7 руб.
Ост. — ? руб.
1) 5 + 5 = 10 (руб) — было.
2) 10 - 7 = 3 (руб.) — ост.
Ответ: 3 руб.
- познакомимся с денежными единицами и соотношением между ними
- научимся набирать сумму денег различными монетами, развивать навыки счёта
На какие группы мы можем поделить эти деньги?
Устно ответь на вопросы.
Для чего нужны деньги? Почему нам без них не обойтись?
Запомни!
Рубль и копейка — это денежные единицы.
Самая маленькая денежная единица — 1 копейка.
Рубль больше, чем 1 копейка.
100 коп. = 1 руб.
Кирилл заплатил за ластик 2 монеты по 50 копеек. Сколько стоил ластик?
Металлические деньги — это монеты. А бумажные — это купюры или банкноты.
Монеты: 1 копейка, 5 копеек, 10 копеек, 50 копеек, 1 рубль, 2 рубля,
5 рублей, 10 рублей.
Части монеты
Необходимую сумму ты всегда можешь набрать разными монетами.
Упражнение 1
Выбери только те суммы денег, которые можешь набрать монетами и купюрами, которые видишь на рисунке. Цветом выдели верные варианты.
Упражнение 2
Райли очень хочет купить себе новый набор для рисования. Он стоит 69 рублей 30 копеек. Посчитай вместе с ней её накопления в копилке. Хватит ли ей денег или нужно ещё копить?
Упражнение 3
У Маши в кошельке было две монеты по 5 рублей. На покупку карандаша она израсходовала 7 рублей. Сколько рублей осталось у Маши в кошельке?
Всё ли у тебя получилось на уроке? Выбери своего персонажа.
Упражнение 1
Упражнение 2
Да, хватит.
Упражнение 3
Было — 5 руб. и 5 руб.
Потратила — 7 руб.
Ост. — ? руб.
1) 5 + 5 = 10 (руб) — было.
2) 10 - 7 = 3 (руб.) — ост.
Ответ: 3 руб.
