- узнаем, что такое местоимение
- познакомимся с ролью местоимений в речи
Как ты понимаешь слово «местоимение»?
Запомни!
Личное местоимение — это часть речи, которая указывает на предмет, но не называет его.
Я, ты, мы, вы, он, она, оно, они — это личные местоимения. Они отвечают на вопросы кто, что.
В каких случаях используют местоимения?
Мама подарила мне платок. Он был большой, яркий.
Личные местоимения помогают избежать повторов в речи.
Упражнение 1
Прочитай. Замени повторяющиеся имена существительные местоимениями. Определи тип текста.
Марина проснулась ранним морозным утром. Марина посмотрела в окно и ахнула.
Ветви деревьев покрыл мохнатый иней. Иней был на траве, на проводах, на окнах.
После завтрака девочка надела белую шубку, пуховый платок и выбежала во двор. Девочка радовалась приходу зимы.
Озаглавь. Запиши получившийся текст.
Как ещё можно заменить одинаковые слова в соседних предложениях, чтобы избежать повторов?
Как холодно и голодно зимой птицам! Птицы не могут отыскать себе корм под слоем снега. Птицам можем помочь мы!
Одинаковые слова в соседних предложениях можно заменить местоимением, синонимом, образным выражением.
Например
Как холодно и голодно зимой птицам! Они (местоимение) не могут отыскать себе корм под слоем снега. Пернатым друзьям (образное выражение) можем помочь мы!
Упражнение 2
Прочитай. Расположи предложения по порядку, чтобы получился текст.
Подснежники
Пахнут подснежники удивительно. Листочки у подснежников всегда зелёные.
На проталинах появились первые весенние подснежники. Подснежники самые красивые и нежные цветы! Подснежники белоснежные, хрупкие, с тремя удлинёнными лепестками.
Определи тип текста. Замени повторяющиеся слова. Запиши получившийся текст.
Представь, что ты наводишь в комнате порядок. Какие-то вещи ты выбрасываешь, какие-то откладываешь, а какие-то кладёшь на самое видное место.
«Разложи по полочкам» материал урока. Заполни таблицу.
Упражнение 1
Текст-повествование
Зимнее утро
Марина проснулась ранним морозным утром. Она посмотрела в окно и ахнула.
Ветви деревьев покрыл мохнатый иней. Он был на траве, на проводах, на окнах.
После завтрака девочка надела белую шубку, пуховый платок и выбежала во двор. Она радовалась приходу зимы.
Упражнение 2
Текст-описание
Подснежники
На проталинах появились первые весенние подснежники.
Ранние пташки белоснежные, хрупкие, с тремя удлинёнными лепестками. Листочки у цветов всегда зелёные.
Пахнут они удивительно. Подснежники самые красивые и нежные цветы!
- узнаем, что такое местоимение
- познакомимся с ролью местоимений в речи
Как ты понимаешь слово «местоимение»?
Запомни!
Личное местоимение — это часть речи, которая указывает на предмет, но не называет его.
Я, ты, мы, вы, он, она, оно, они — это личные местоимения. Они отвечают на вопросы кто, что.
В каких случаях используют местоимения?
Мама подарила мне платок. Он был большой, яркий.
Личные местоимения помогают избежать повторов в речи.
Упражнение 1
Прочитай. Замени повторяющиеся имена существительные местоимениями. Определи тип текста.
Марина проснулась ранним морозным утром. Марина посмотрела в окно и ахнула.
Ветви деревьев покрыл мохнатый иней. Иней был на траве, на проводах, на окнах.
После завтрака девочка надела белую шубку, пуховый платок и выбежала во двор. Девочка радовалась приходу зимы.
Озаглавь. Запиши получившийся текст.
Как ещё можно заменить одинаковые слова в соседних предложениях, чтобы избежать повторов?
Как холодно и голодно зимой птицам! Птицы не могут отыскать себе корм под слоем снега. Птицам можем помочь мы!
Одинаковые слова в соседних предложениях можно заменить местоимением, синонимом, образным выражением.
Например
Как холодно и голодно зимой птицам! Они (местоимение) не могут отыскать себе корм под слоем снега. Пернатым друзьям (образное выражение) можем помочь мы!
Упражнение 2
Прочитай. Расположи предложения по порядку, чтобы получился текст.
Подснежники
Пахнут подснежники удивительно. Листочки у подснежников всегда зелёные.
На проталинах появились первые весенние подснежники. Подснежники самые красивые и нежные цветы! Подснежники белоснежные, хрупкие, с тремя удлинёнными лепестками.
Определи тип текста. Замени повторяющиеся слова. Запиши получившийся текст.
Представь, что ты наводишь в комнате порядок. Какие-то вещи ты выбрасываешь, какие-то откладываешь, а какие-то кладёшь на самое видное место.
«Разложи по полочкам» материал урока. Заполни таблицу.
Упражнение 1
Текст-повествование
Зимнее утро
Марина проснулась ранним морозным утром. Она посмотрела в окно и ахнула.
Ветви деревьев покрыл мохнатый иней. Он был на траве, на проводах, на окнах.
После завтрака девочка надела белую шубку, пуховый платок и выбежала во двор. Она радовалась приходу зимы.
Упражнение 2
Текст-описание
Подснежники
На проталинах появились первые весенние подснежники.
Ранние пташки белоснежные, хрупкие, с тремя удлинёнными лепестками. Листочки у цветов всегда зелёные.
Пахнут они удивительно. Подснежники самые красивые и нежные цветы!
