- Стихотворение «Узник»
- Стихотворные размеры (двусложные)
- Стихотворение «Зимнее утро»
- Знать содержание стихотворений «Узник», «Зимнее утро», определение термина «антитеза», двусложные стихотворные размеры
- Уметь анализировать содержание поэтического текста, определять размер стихотворений, находить в стихотворении антитезу
- Что вы знаете о биографии А.С. Пушкина?
- С какими произведениями поэта вы знакомы?
Стихотворение «Узник»
Рис. 1. И.К. Айвазовский. Прощание А.С. Пушкина с морем. 1887.
После окончания лицея в Царском Селе А.С. Пушкин пишет меткие пасквили на некоторых высокопоставленных лиц, а также оду «Вольность». Это вызвало недовольство императора Александра I, который упрекнул директора лицея Энгельгардта в том, что бывший царскосельский воспитанник «наводнил Россию возмутительными стихами», и приказал генерал-губернатору Петербурга Милорадовичу арестовать поэта. В 1820 году А.С. Пушкин был отправлен в южную ссылку.
Находясь в ссылке, А.С. Пушкин пишет стихотворение «Узник». Оно написано в то же время под впечатлением некоторых конкретных событий действительности: арест пушкинского друга декабриста В.Ф. Раевского; беседы с арестантами в кишиневском остроге, о посещении которого поэт писал в дневнике 1821 году; ночное бегство оттуда нескольких человек, один из которых намекал А.С. Пушкину о готовящемся побеге; и, наконец, личные ощущения самого поэта, находившегося три недели под домашним арестом.
Узник
Сижу за решеткой в темнице сырой.
Вскормленный в неволе орел молодой,
Мой грустный товарищ, махая крылом,
Кровавую пищу клюет под окном,
Клюет, и бросает, и смотрит в окно,
Как будто со мною задумал одно.
Зовет меня взглядом и криком своим
И вымолвить хочет: «Давай улетим!
Мы вольные птицы; пора, брат, пора!
Туда, где за тучей белеет гора,
Туда, где синеют морские края,
Туда, где гуляем лишь ветер... да я!...»
Основной темой стихотворения стало стремление к свободе и борьба за нее. Идея стихотворения – свободолюбивый герой вынужден сидеть взаперти, но всеми силами встретиться достичь свободы, которой так жаждет. Его свободу не могу ограничить внешние преграды, потому что он всегда будет свободен внутри.
Композиция стихотворения:
- Первая строфа – описание состояния лирического героя, его наблюдения за хищной птицей.
- Вторая строфа – описание вольной жизни орла.
- Третья строфа – обращение вольной птицы к лирическому герою.
Это стихотворение строится на приеме антитезы.
Антитеза – это противопоставление контрастных понятий или образов.
Лирический герой, лишённый свободы, противопоставляет себя орлу – вольной птице. Тюрьма, в которой находится герой, противопоставлена природным просторам.
- Какое событие в жизни А. С. Пушкина вдохновило его на создание стихотворения «Узник»?
- Каковы тема и идея стихотворения?
- Какие образы противопоставляются в стихотворении?
Стихотворные размеры
Стихотворения отличаются от прозы прежде всего тем, что они звучат ритмично. Это значит, что каждая новая строка похожа на предыдущую по звучанию, так как в них одинаково расположены ударные и безударные слоги. Такое чередование ударных и безударных слогов называется стихотворным размером.
Стихотворный размер – число и порядок чередования ударных и безударных слогов в стихе. По числу слогов в стопе стихотворный размер делиться на двусложный (ямб, хорей) и трехсложные (дактиль, амфибрахий, анапест).
Самые частые стихотворные размеры, например, у А.С. Пушкина: четырёхстопный ямб, пятистопный ямб, четырёхстопный хорей.
Перед тем, как определить размер стихотворения, необходимо правильно разделить его на слоги. Слова делятся на слоги по наличию гласной. В одном слоге должна быть обязательно одна гласная. Не может быть слога без гласной или с двумя и более гласными. Если в слове только одна гласная, значит всё слово и есть слог.
Бу|ря| мгло|ю| не|бо |кро|ет|,
Вих|ри| снеж|ны|е| кру|тя|;
То|, как| зверь|, о|на| за|во|ет|,
То| за|пла|чет|, как| ди|тя|.
Для того чтобы правильно определить размер стихотворения, необходимо расставить в нем ударения.
Условные обозначения:
´_ — долгий или ударный слог
‿ — краткий или безударный слог
Бу´ |ря| мгло´ |ю| не´|бо| кро´ |ет|,
Ви´х|ри| сне´ж|ны|е´| кру|тя´ |;
То´ |, как| зве´рь|, о|на´ | за|во´ |ет|,
То´ | за|пла´ |чет|, ка´к| ди|тя´ |.
Для стихотворного текста нормально, когда в слове больше одного ударения. В данном отрывке слово «снежные» имеет ударение на первый и на последний слог. Это не ударение, как в русском языке, которое определяет самый сильный гласный в слове. Ударение в стихотворении указывает на то, какой слог является акцентным, чтобы ритм стиха звучал гармонично для читателя.
Составим схему расположения ударных и безударных слогов. Для этого надо выписать сколько слогов в тексте и отметить ударные и безударные слоги.
| ´ |‿| | ´ |‿| | ´ |‿| | ´ |‿|
Бу-ря мгло-ю не-бо кро-ет,
| ´ |‿| | ´ |‿| ´ | |‿| ´ |
Вихри снежные крутя;
| ´ | |‿| | ´ | |‿| ´ | |‿| ´ |‿|
То, как зверь, она завоет,
| ´ | |‿| ´ |‿| | ´ | |‿| ´ |
То заплачет, как дитя.
Получается следующая схема:
Далее необходимо определить, двусложный или трехсложный перед нами размер стихотворения. Для этого необходимо найти минимальное количество безударных слогов между двумя ударными. Один безударный слог между двумя ударными — двусложный размер. Два безударных между ударными — трехсложный.
_ _ — Двусложный размер
_ _ _ — Трехсложный размер
Если перед нами двусложный размер, то слоги в каждой строчке необходимо объединить в пары. Эта группа слогов, на один из которых падает ударение, называется стопа.
Стопа – это группа слогов, на один из которых падает ударение.
Находим часто повторяющуюся пару и по ней определяем размер стихотворения:
Чаще всего повторяется двусложная стопа с ударением на первый слог, значит, размер этого стихотворения — хорей .
´ ‿ — хорей
‿´_ — ямб
В стихотворении в каждой строке одинаковая стопа повторяется четыре раза. Во второй и четвёртой строках в конце остается один ударный слог. Это не стопа, поэтому её не учитывают при определении размера. Значит стих четырёхстопный .
Полностью размер стихотворения будет называться четырёхстопный хорей .
Стихотворение «Зимнее утро»
Это стихотворение написано А.С. Пушкиным 3 ноября 1829 года. Поэт гостил у своих друзей в Тверской губернии, в имении которых написал знаменитые строки.
ЗИМНЕЕ УТРО
Мороз и солнце; день чудесный!
Еще ты дремлешь, друг прелестный -
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!
Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела,
И ты печальная сидела -
А нынче… погляди в окно:
Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.
Вся комната янтарным блеском
Озарена. Веселым треском
Трещит затопленная печь.
Приятно думать у лежанки.
Но знаешь: не велеть ли в санки
Кобылку бурую запречь?
Скользя по утреннему снегу,
Друг милый, предадимся бегу
Нетерпеливого коня
И навестим поля пустые,
Леса, недавно столь густые,
И берег, милый для меня.
Рис. 2. Б.А. Дехтерев. А.С. Пушкин Зимнее утро.
Тема стихотворения – красота зимней природы. Идея заключается в том, насколько красива зимняя природа: она восхищает человека и дарит ему радость.
Композиция стихотворения:
- Первая строфа – радостное восклицание лирического героя.
- Вторая строфа – контраст природы: зимнее утро противопоставлено вчерашней буре.
- Третья строфа – описание великолепного зимнего пейзажа.
- Четвертая строфа – описание интерьера, в котором находится лирический герой.
- Пятая строфа – чувство радости достигает пика, герой стремиться посетить памятные места.
Вторая строфа стихотворения построена на антитезе. Герой противопоставляет два состояния природы: вчерашний вечер, когда за окном бушевала буря, а возлюбленная героя сидела в печали, и зимнее утро, когда картина природа жизнерадостная и яркая. Антитеза придаёт особый колорит произведению.
Определите размер стихотворения «Зимнее утро», используя следующий алгоритм (для анализа достаточно использовать одну строфу):
- Разделить строки на слоги.
- Расставить ударения в соответствии с ритмикой и звучанием стиха.
- Определить вид стопы и размер стихотворения (ямб или хорей).
- Определить количество стоп в стихе (при подсчёте стоп, учитываются только полные стопы, то есть с необходимым количеством ударных и безударных слогов).
Мороз и солнце; день чудесный!
Еще ты дремлешь, друг прелестный -
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!
Решение
Проверь себя по следующему решению.
|‿| ´ | |‿| | ´ |‿| | ´ | |‿| ´ |‿|
Мо|роз| и| солн|це|; день| чу|дес|ный|!
|‿| ´ | |‿| | ´ |‿| | ´ | |‿| ´ |‿|
Е|ще| |ты| дрем|лешь|, друг| пре|лест|ный| -
|‿| ´ | |‿| ´ |‿| ´ | |‿| ´ |
По|ра|, кра|са|ви|ца|, прос|нись|:
|‿| ´ | |‿| ´ |‿| | ´ |‿| | ´ |‿|
От|крой| сомк|ну|ты| не|гой| взо|ры|
|‿| ´ |‿| | ´ |‿| ´ | |‿| ´ |‿|
На|встре|чу| се|вер|ной| Ав|ро|ры|,
|‿| ´ |‿| | ´ |‿| ´ | |‿| ´ |
Звез|до|ю| се|ве|ра| я|вись|!
Схема стихотворения с выделенными стопами:
В стопе повторяются безударный и ударный слоги, значит размер – ямб. В каждой строке 4 стопы.
Ответ: размер стихотворения «Зимнее утро» - четырёхстопный ямб
- Какими настроением пронизано стихотворение «Зимнее утро»?
- Какие художественные приёмы использует поэт?
- Помогают ли они передать состояние лирического героя? Почему?
Стихотворения А.С. Пушкина пронизаны сильными и яркими эмоциями. Яркие картины, представленные в его строках, легко рисуются в воображении читателя, позволяя ему очутиться рядом с лирическим героем и в полной мере ощутить внутренне состояние.
Стихи А.С. Пушкина и сегодня легко воспринимаются, так как поэт мастерски использует ритмический рисунок стиха: двусложные стихотворные размеры мелодичны и гармоничны.
Контрольные вопросы
- Какие стихотворения А.С. Пушкина вы сегодня изучили?
- Какие чувства у вас вызвали эти стихотворения?
- Какое стихотворение вам понравилось больше? Почему?